使學生體認全民國防的對國家安全的重要性，以及他國體現全民國防理念的相關作為，進而積極參與國防。
認識、說明全球與亞太區域安全情勢及其重要安全議題，培育宏觀的國際視野；能理解、分析兩岸情勢對我國國家安全的影響；體認我國的海洋利益、戰略地緣與民主價值等優勢，以強化國家意識，淬煉愛國愛鄉情操。
建立正確的國家安全概念；能舉例說明我國國防科技研發成果與軍民通用科技發展現況，探討未來可能發展，進而認同國防、支持國防。
培養學生批判思考及解決問題的能力，提升其責任感與行動力，進而追求尊重多元、同理關懷、公平正義與永續發展等核心價值。
- 教師: 建順 P01907
1.建構全民國防意識與知能，期能主動關懷社會與國家安全。
2.認識國際情勢與國家處境，增進對國家與社會安全相關認知基礎。
3.知悉國防政策與兵役現況，建立正確國家安全概念。
- 教師: 魏嘉辰 P01816
1.全民國防概論：使學生體認全民國防的意義、內容及對國家安全的重要性，以及他國體現全民國防理念的相關作為，進而積極參與國防，在心理上認同全民國防，在行動上支持全民國防，提升憂患意識。
2.國際情勢與國家安全：認識、能舉例說明全球與亞太區域安全情勢及其重要安全議題，培育宏觀的國際視野；能理解、分析兩岸情勢對我國國家安全的影響；並體認我國的海洋利益、戰略地緣與民主價值等優勢，以強化國家意識，淬煉愛國愛鄉情操。
3.我國國防現況與發展：了解我國國防政策理念、國軍使命及任務，能概述我國兵役制度，增進國防安全知識，建立正確的國家安全概念；並能舉例說明我國國防科技研發成果與軍民通用科技發展現況，探討未來可能發展，導引學生對國防科技的興趣，進而認同國防、支持國防。
4..融入性別平等教育、人權教育、環境教育、海洋教育、防災教育、生涯規劃教育、戶外教育、國際教育等議題，培養學生批判思考及解決問題的能力，提升其責任感與行動力，進而追求尊重多元、同理關懷、公平正義與永續發展等核心價值。
5.每單元以「焦點圖擊」圖片集錦之形式引起學習動機，提升學習興趣。亦附有補充邊欄及「想一想」，強化內容的深度與廣度；QRcode 連結可透過網站資料與影片，進行課前準備、或課堂練習、抑或課後複習，翻轉學習。
6.每章附有「學習掃描」、「動動腦」，可供教官於課間及講授完畢後，作為課堂討論、測驗與指導學生實作的參考，豐盈成長。多元學習評量可依學生素質靈活運用，進而充分了解課文內涵，活絡課堂氣氛，提高學生競爭力。
- 教師: 蔡旭娥 P01249
1.全民國防概論：使學生體認全民國防的意義、內容及對國家安全的重要性，以及他國體現全民國防理念的相關作為，進而積極參與國防，在心理上認同全民國防，在行動上支持全民國防，提升憂患意識。
2.國際情勢與國家安全：認識、能舉例說明全球與亞太區域安全情勢及其重要安全議題，培育宏觀的國際視野；能理解、分析兩岸情勢對我國國家安全的影響；並體認我國的海洋利益、戰略地緣與民主價值等優勢，以強化國家意識，淬煉愛國愛鄉情操。
3.我國國防現況與發展：了解我國國防政策理念、國軍使命及任務，能概述我國兵役制度，增進國防安全知識，建立正確的國家安全概念。
4.融入性別平等教育、人權教育、環境教育、海洋教育、生涯規劃教育、戶外教育、國際教育等議題，培養學生批判思考及解決問題的能力，提升其責任感與行動力，進而追求尊重多元、同理關懷、公平正義與永續發展等核心價值。
- 教師: 武昇穎 P01848
爲建立無科學即無國防、國防即無國家的共識，以本課程介紹各國武器及武器系統，並使學生對我國防體系與國防科技發展有所了解，以啟發青年學生參與國防科技研究的興趣。
- 教師: 建順 P01907